幼儿园糖果屋面积记录 观察目标:小朋友如何玩买卖游戏观察对象:在糖果屋里玩耍的小朋友观察日期:2014年11月内容:我在开始以糖果为主题的课程时，就发现了小朋友对糖果的喜爱。后来在分糖果、尝糖果、做糖果的一系列过程中，孩子们总是积极参与，全身心地投入，后来我们把糖果放进娃娃家里招待客人或者自己品尝，很快，娃娃家里的糖果就被活动中的小朋友“消灭”了，我们做什么。
大班数学活动:蜘蛛和糖果店活动目标:1。在观察的基础上，孩子大胆推理和预测，初步感知概率，建立统计学的概念。2、利用已有的经验，简单统计生活中的事情。3.愿意探索生活中事物之间的关系，体验数学活动的乐趣。活动准备:材料准备:PPT、统计表《最受欢迎的糖》、铅笔、橡皮擦。经验准备:孩子对投机有一定的了解。活动流程:一、场景激发兴趣，引起兴趣。
2.这么多糖果，那这是什么店？(糖果店)3.PPT显示蜘蛛:糖果店里面有个朋友。看，谁住在糖果店？蜘蛛在糖果店，会发生什么有趣的事情？我们来听听蜘蛛和糖果店的故事。第二，大胆猜测，预测结果。1.(PPT图片1)咪咪来买糖果，蜘蛛显示咪咪来买糖果记录。问题:(1)你同意蜘蛛的猜测吗？(2)从记录哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖？
作为一名优秀的教育工作者，不可避免地要编制教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。那么什么是优秀的教案呢？以下是我整理的幼儿园数学“蜘蛛与糖果店”教案。欢迎分享。幼儿园大班数学活动目标1“蜘蛛与糖果店”教案1。在观察的基础上，孩子大胆推理和预测，初步感知概率，建立统计学的概念。2.愿意探索生活中事物之间的关系，体验数学活动的乐趣。
活动目标:1。理解绘本的故事内容，在观察比较的基础上进行推理预测和解决问题。初步感知概率，建立统计学概念。2.利用现有的经验，对生活中的事情进行简单的统计。3.尝试分组合作交流，大胆表达自己的想法。活动准备:教具:ppt，统计表《最受欢迎的糖》。学习工具:统计表(4张)、记号笔(每人5张)、记号笔。活动过程:一、场景引发听故事的兴趣。
3、幼儿园中班糖果屋区域 记录观察目的:儿童如何玩买卖游戏观察对象:在糖果屋玩耍的儿童观察日期:2014年11月观察内容:正在开展相关活动。后来在一系列的糖果发放、糖果品尝、糖果制作过程中，孩子们总是积极参与，全身心地投入。后来，我们把糖果放进玩偶之家招待客人或者自己品尝。很快，玩偶之家的糖果就被活动中的孩子们“消灭”了。我们做什么呢
经过思考，我们在教室里创建了一个“甜甜的糖果屋”食堂，既是对孩子们活动的后续支持，也是他们以后想开的超市、菜场等买卖游戏的雏形，让孩子们在出售自己感兴趣、喜欢的物品中，学习一些简单的社交技巧和语言表达。
